Cyrus：我9年级从香港转学来新哲，9年级这一年上的是固定课表的基础课程，没有选AP课，在把各学科的基础打得比较扎实的情况下去上AP，才能有今天的AP成绩。其实我刚开始没有计划在申请季之前考出10门AP，但是和班主任、升学老师和家长讨论过后，结合我的升学方向、英语水平和学习能力，制定了10和11年级的考试计划，每一步该怎么分阶段执行，我的老师们都给了我非常有用的建议！

对我来说意料之外拿到好成绩的是AP英语文学与写作，我的英语选课的难度和跨度都比较大，9年级学的英语课其实是西方文学，很快又选了AP英语和AP文学这两门课，我的文学储备没有其他同学那么强，在英语无障碍的前提下，我开始大量阅读文章、增强文学基础、训练文学写作分析、积极跟任课老师沟通、跟去年考了这门课的学姐学长要了复习资料和备考经验。

另外，在备考的过程中，我也跟很多志同道合的同学们一起学习，从ECA时间到下了晚自习之后我们都在刻苦的刷题和复习。在AP两三个月前，差不多每一天都学到宿舍关门前。大家互相问问题，查漏补缺，我们班有非常好的学习氛围，这不仅减轻了我们压力还给了我动力让我更有效率，我很感激大家！

Jessica：Ginny老师（AP环境科学）对我提供了很多帮助，包括但不限于帮我批改模考卷子和考前答疑，她讲的很简单易懂，模考后也会给我反馈哪些内容需要补充学习之类的。

Rochin老师（AP生物）讲课非常认真好懂，平时也很负责，课后也会帮我们答疑。他在考前几节课给我们了许多考试建议也非常有效。

Willin老师（AP化学）帮我解答了化学相关（课内课外）的很多疑虑，是一个很负责任很友好讲课也很好懂的老师。

Yanjun老师（AP心理）知识点的讲解简单易懂且好记，不会有太大作业压力，考试安排的很合理帮助我们更好掌握知识。老师也很友好，有问题都会及时解答。

Cyrus：作为走教育心理学方向的学生，我的目标一直很明确，所以选课也很有针对性，这一路走来很多老师都对我有很大帮助。

AP心理学：Yanjun老师，感谢他这一年的支持，尤其今年心理学考试改革，他为同学们提供了非常多的专业指导，在课后也非常的敬业，随时都在回答我们的问题，而且经过了AP心理学课，Yanjun老师也启发了我，增强了我自己对心理学和教育学的热爱！

AP Calculus BC：Gloria老师（我三年的恩师）！她每节课都很耐心给我们答疑解惑，讲课非常的认真详细，如果能跟上Gloria的节奏，课堂效率是翻倍的。别看她平时很严格，但是是一个很nice的老师，她的教学经验也非常的丰富，对AP考试也很了解，在备考中，给了我们很多Tips～

AP Microeconomics：Luke老师，讲的课非常生动有趣也很易懂，会把经济的概念很清晰的给我们讲，在我们备考当中是一个很重要的存在。

AP English Literature and Composition: Tibi老师，很尽责的理清楚我们文学班里每一个人的强弱项，也一对一地跟我们讨论过学术，并给我们非常专业的反馈，她乐于帮助她的学生，我也非常感谢这一年她给予的支持。

感谢班主任钟雯老师和升学老师 Connie，自进入新哲起便一路陪伴。她们既在备考中提供实用建议，又以鼓励与鞭策给予满满情绪价值，助我在撑不下去时重拾动力；在我压力大、无助时帮我梳理事务优先级，还在我兼顾社团和学生会的繁忙中协助理清工作、调整状态。

也非常感谢所有任课老师、班主任和升学老师，他们在学术、生活、情绪及申请上给予的无限帮助，感恩相遇。

Jeffrey：数学老师Mike、物理老师Yixuan、计算机老师老师Xin帮助都挺大的，比如上课发的复习资料对自己学习很有用,以及随时答疑解惑。特别是Xin，很有耐心。

Terry：数学老师Mike、经济学老师Lawrence、物理老师Yixuan，他们的耐心答疑，整理的课件笔记都对我有帮助。

Terry：是，模考作用比较大。

Jeffrey：有用，增强了熟练度以及磨练心态，特别是适应考试形式。

Jessica：学校的日常AP课程安排（一周5节不包括加课）对考试内容的学习打下了一个坚实的基础，但我认为临近AP考试周还持续安排标化模考对考试的准备多少有些负面影响。

几次模考帮我们整理了自己各科的薄弱点，能更好的准备正式考试，但四次中的第一次模考安排的有些过早，导致我们在还没学完所有内容之前就要接受涵盖全部内容的考试。

晚自习的辅导对我不算特别有用，因为我偏向于日常积累而不是考前冲刺的类型，到有晚自习加课的阶段时几次模考显示我已经能稳5了，所以我就没有怎么参加晚自习加课。

Cyrus：学校的课程非常全面，特别是AP课程，基本都能满足所有学生都需求，不管是人文社科、理工科、艺术类，学校真的做到了一人一课表的贴心，只要托福达到了选课要求、课程不冲突的情况下，我们都能选到自己喜欢的AP课程。

我们今年的AP模考有4轮，比去年多了一轮，对于这个变化很多同学都需要重新适应新的模考节奏，从今年1月到5月一直在为AP备考，一次次的模考也帮同学们找到了自己薄弱的科目和需要查漏补缺的知识点，同时也帮任课老师更好地了解了班上同学的学习状态。但是在晚自习补课的安排当中，可能会打乱学生个人的备考安排，希望学校在之后的几年能够完善课程模块和考前冲刺的安排，但是对热门科目的老师专业程度还是认可的。

Jessica：日常模考一定要认真对待，不然在实考中更可能会出现意外情况影响成绩。

对于一些自学的学科，有些实在没时间涵盖的、不算特别重要的知识点可以适度放弃，专注于巩固不熟悉但需要的那些。

平时错题一定要改正并理解正确的做题思路，不然考试容易反复错类似的题。

实考的时候不要一直纠结忘记知识点的不确定的题，优先检查、保证确定的题是对的没有粗心选错。对纠结不确定的题有意识的用逻辑推理然后排除，不要用感觉猜，正确率会高很多。

Terry：知识点上课时及时搞清楚，今日事今日毕，把学习过程均匀分散在整个AP备考过程中，压力和学习难度会小很多。

Jeffrey：MCQ题若看了一遍也没思路先标记直接跳过，所有题都要过一遍，确保把会做的都做完，再留出时间回来做。思路太直接要小心陷阱，留个心眼，考前记得清电脑后台。

Cyrus：

1）一定要认真听课，紧跟着课堂老师的节奏，不要错过知识点的讲解，也不要想着课上不学课下补习，好好利用和分配自己的时间很关键。

2）要好好休息，当你学得很累、效率很低的时候，也要适当给自己分散注意力，可以多做一些自己喜欢的活动，比如科研、夏校、科创等等，把活动中得到的心得带回课堂上某一门AP学科上，也是对学习和理解非常有帮助的。

3）除了熟悉教材，也要善于利用网上的资源，如教学视频等，这些都可以帮助我们来更好地理解知识点，特别是对于人文社科的同学来说，需要有大量的知识和文学储备来提升自己的答题思路，因此课外阅读也是非常重要的。

4）根据你自己想申请的专业，要及时跟升学老师沟通报考的科目以及了解大学的申请要求，这样的话你能够为你的大学申请铺路，对于确定好自己的方向有很大的帮助。

结语

当306个满分成绩的光芒照亮校园，这份成绩单早已超越数字本身的意义。从精准把握考点的学习规划，到灵活运用知识的思维训练，学霸们的分享中藏着的不仅是个人的自律与智慧，更折射出新哲AP体系的深厚积淀。

新哲始终以 “一人一课表”的教学理念，为学子搭建起从课程设置到师资配备、从备考指导到学术拓展的个性化培养体系。专业的AP教师团队深耕教学教研，既夯实学科基础，又引导学生突破思维边界；个性化的学习支持让每个学生都能找到适配的节奏，在自主探索中激发潜能。正是这样成熟的体系支撑，让学子们在学术道路上步履坚定，既能在统考中精准发力，更能在长期学习中培养终身受益的学术素养。

每一份亮眼成绩的背后，都是学子与学校共同书写的成长篇章。未来，新哲将继续以专业的学术体系为基石，陪伴更多学子在求知路上乘风破浪，让优秀成为一种常态，让梦想在扎实的积淀中绽放更耀眼的光芒。