新哲文院，致力于打造一所植根于中国传统文化的国际学校，无论学生未来从事什么职业，首先是人，人的本质是文明，中国传统文化的深厚内涵需要被华夏后代继承，学校在这方面做了很大的努力。就在近期，初中部开展了传统文化月的主题学习活动。

中国书法给人以美的陶冶和享受。中国历代书法碑刻和当代的书法作品，都以其独特的书体线条结构章法，笔墨，文辞以及书写的书体，款式、装裱的样式，受到人们深深的喜爱，先贤创造的甲骨文，钟鼎文，大篆小篆，晋代行书、汉隶，魏碑、唐楷唐代狂草和今草、宋代行书，元明清的行书魏碑小篆，民国书法，乃至现代的书法，古往今来，书法艺术引无数英雄竞折腰。从古代的帝王到现代的领袖，从古代的状元到今天的才子，从白首老翁到天真稚童，人们对于书法艺术的欣赏、喜欢，陶冶锤炼了中国人的审美情趣，从书圣王羲之的《兰亭序》读到了惠风和畅天朗气清的优美意境，从颜真卿的楷书中感悟忠勇壮美的万丈豪情!书法以抽象的笔墨线条给我们以震荡心灵的美感。

为引导学生进一步了解中国传统文化，营建良好的写字氛围，新哲初中部在新学年伊始组织开展了“诗书作伴辞旧岁，翰墨飘香迎新春”书法寄语活动。同学们用毛笔书写着自己的寄语与祝福。 在一笔一划中，同学们感受到了民族传统节日的仪式感，更进一步体验到了传统文化博大精深的深厚底蕴。

品蚕头雁尾，观笔墨春秋。学书法能让学生们把心“静”下来，在这个过程中，像专心、细心、耐心、毅力等，能得到很好的锻炼和提升，这是其它学科所无法比拟的。一幅幅稍显稚嫩的书法作品，寄寓着初中部同学们的祝福，以及对未来图景的描摹。老师希望同学们通过此次活动，领略书法的魅力，进而养成良好的练字习惯，在练字的同时，涵养仁义礼智信，做更好的自己！

灯笼，是中国古老的汉族传统工艺品，始于秦汉。元宵观灯的习俗起源于汉朝初年，但也相传唐明皇于元宵节在上阳宫大陈灯影，扎结花灯，借着闪烁不定的灯光，象征着“彩龙兆祥，民富国强”。赏花灯的传统至今仍广为流行。除节日庆祝之外，庙宇中、客厅里，处处都有灯笼，寄予了中国人“平安吉祥”的美好愿望。

台湾国宝级灯笼大师吴敦厚介绍：“以前做新娘灯（即宫灯）就代表婚礼喜庆；竹篾灯则告示这是丧葬场合；伞灯（字姓灯），因「灯」与「丁」语音相同，意味着人丁兴旺。所以，过去每家的灯笼都有字姓灯，悬挂在屋檐下和客厅中。在过去，每年正月私塾（古代的学校）开学时，家长会为子女准备一盏灯笼，由老师点亮，象徵学生的前途一片光明，称为「开灯」。后来由此演变成元宵节提灯笼的习俗。由于字音和「添丁」相近，所以灯笼也用来祈求生子。到了台湾日据时代，爱国志士们在灯笼上绘制民间故事，教导子孙认识自己的文化，所以又具有薪火相传的意义。”

每年传统节日来临之际，人们都会挂起象征团圆意义的红灯笼，营造一种喜庆的节日氛围。人们常以月之圆兆人之团圆，以灯笼之红兆生活之红红火火。新哲初中部在新年开春之际，开展DIY手工灯笼活动。活动上，老师向同学们讲解了灯笼的来历以及制作的流程及方法，同学们在老师的带领下进行学习后，开始认真制作，摆灯架、连灯饰、挂灯线……同学们提着灯笼，展示着自己的成果，小小灯笼，承载的不仅是一份节日祝福，更多的是对中国传统文化的弘扬和传承，同时铭刻着独属于新哲学子们欢乐的校园时光。

“根深中华，盛开国际”。在教学过程中，新哲文院注重夯实学生文化基础，同时又在双语教学、国际视野方面进行有效的结合和创新。在课程体系上，新哲引导学生学贯中西，进行了双语课程的设置，嵌入了顶级老师任教的中文课程及标准化考试课程，帮助学生扎实学术基础，为升学考取标化成绩做好准备；在夯实文化及学术的基础上，同时配备国际化的体育、艺术、音乐、社群活动、竞赛等课外活动，为学生从容走向世界舞台做好铺垫。

初中部2022-2023年春季学期的活动规划重磅发布！大家可以提前了解精彩排期，期待更多有趣有意义的活动的举行。